Сайт функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

26.05.2020

Новости

Digital-инструменты на службе у образования

Digital – не просто популярное слово, это пожалуй самый ощутимый современный тренд, который охватывает буквально все аспекты нашей жизни, даже те, которые на первый взгляд кажутся традиционными и неприкосновенными. Например, изучение литературы. Книга – полноценный образовательный инструмент, заставляющий человека думать и учиться, а библиотека – бесконечный кладезь знаний. Функции остаются неизменными, но меняется формат. Сегодня школьник, вместо похода в библиотеку за печатным изданием, предпочтет воспользоваться его электронной версией в онлайн библиотеке. Здесь встает вопрос, который небезосновательно беспокоит многих: как объединить инновационные технологии и гуманитарное знание, не обесценив последнее?

В преддверии Всероссийского дня библиотек компания Samsung Electronics представляет успешный кейс такой синергии – приложение «Живые страницы». Оно было разработано компанией Samsung совместно с экспертами группы Tolstoy Digital при поддержке школы лингвистики ВШЭ и компании ABBY, разработчиком приложения выступила компания Articul Media. Приложение предлагает новый более детальный подход к изучению литературных произведений в удобном и понятном для школьников формате. Тщательная работа филологов и экспертов в области литературы позволили не только полностью передать смыслы и контексты классических произведений, которые присутствуют при традиционном чтении книги, но и дополнить их интерактивными элементами и сценариями благодаря оцифровке и компьютерному анализу текста. Приложение представляет собой электронную библиотеку, а значит удобный доступ к основным книгам школьной программы.

Samsung_Живые-страницы_Ревизор1.png

Что не так с классической литературой?

«Война и мир» – самое масштабное произведение школьной программы. Многотомный роман-эпопея внушает страх своим объемом. Но дело здесь не совсем в объеме классических произведений. Возьмем, к примеру, «Обломова» – по объему произведение вполне стандартное, концептуально – более чем актуальное. Разве «обломовская» лень, вызванная боязнью перемен, до сих пор не с нами? Но и в этом случае, современный школьник зачастую предпочтет оригинальному тексту краткое содержание или экранизацию. Объяснение простое. Произведения классической русской литературы были написаны 150-200 лет назад, сказывается разрыв между той эпохой и жизнью современных старшеклассников. Какие-то моменты кажутся непонятными, некоторые описания неестественно архаичными, часто для воссоздания образа эпохи требуются дополнительные знания – из истории, искусства, географии. Устаревает не сама литература, а формат, в котором мы ее преподносим.

места.jpg

Уйти в digital, чтобы стать ближе

Задача школьной программы – не заставить ребенка прочесть произведение для галочки, а вызвать интерес, который, возможно, перерастет в любовь к литературе. Интерес невозможен без понимания, понимания не достичь, если не говорить на одном языке. Самый близкий современным подросткам – язык цифровых коммуникаций. 

На нем «Живые страницы» и обращаются к школьникам. При этом сам классический текст остается неизменным, основное преимущество приложения – дополнительные возможности работы с текстом автора. Благодаря совместной работе филологов и программистов читатели получают доступ к интерактивным сценариям, визуализации, инфографике, что позволяет воссоздать образа эпохи, глубже погрузиться в сюжет и обнаружить новые внутренние связи произведения. 

Братья-Карамазовы_Живые-страницы-1.jpg

«Живые страницы» на уроке литературы

 Помимо удобной навигации по произведениям, возможностью познакомиться с автором, в том числе отправившись на виртуальную экскурсию по знаковым для него местам, приложение предусматривает чтение по определенным сценариям – «Герои», «Судьбы», «Места», «Ход времени». 

пьесы.jpg

Что делает «Войну и мир» сложным произведением (помимо объема, разумеется)? Его многогеройность.  В романе основные «темы» главных героев переплетаются с «вариациями» второстепенных, наравне с реальными историческими персонажами действуют вымышленные. Не запутаться в многочисленных действующих лицах и их историях помогает раздел «Герои». В нем представлен рассказ о персонаже, его прототипе, дана портретная характеристика и приведены реплики из романа. Собрать полную выборку материала для описания героя и его эволюции можно очень быстро, тем самым систематизировав информацию. Из раздела легко выйти в «соседние» – «Судьбы» и «Маршруты». Так разговор о персонажах становится включённым в целостный мир романа.

 История в «Войне и мире» изображена особым образом – это история с человеческим лицом. Как именно большая история проходит через личную судьбу человека и какой след оставляет в его биографии можно наглядно проследить в разделе «Ход времени». К примеру, если в ленте времени выбрать 1812 год, то можно увидеть, что происходит в это время с героями романа. Например, князь Андрей и Пьер до, во время и после Бородинского сражения и Борис Друбецкой в то же время. Становится понятно, что Борис Друбецкой показан до сражения, а в нем он (несмотря на то, что кадровый военный) как бы и не участвует в отличие от штатского Пьера. Таким образом Толстой демонстрирует, что первый живет вне истории, а второй в нее включен.

 Перенесемся на страницы «Обломова». «Живые страницы» можно использовать для творческих проектов, например, воссоздать рукописный альбом Ольги Ильинской. В то время в личные альбомы барышни вписывали знаковые жизненные события, понравившиеся стихотворения, ноты, тексты романсов, делали зарисовки. Такой проект – возможность встать на место героя и лучше его понять, прочувствовать его внутренние переживания и муки выбора. Для этого в разделах «Ход времени» и «Судьбы героев» можно проследить, с кем и сколько раз судьба сталкивала Ольгу, а разделе «Места в городе» посмотреть, где происходили эти встречи героев и для кого эти места были важны.

судьбы.jpg

С помощью «Живых страниц» можно анализировать отдельные знаковые эпизоды произведений. Возьмем, к примеру, сон Обломова. Для него он – одновременно и воспоминание о прошлом, и мечта об идеальном будущем, а в контексте самого романа говорит многое о характере главного героя. Разобраться в эпизоде можно значительно лучше, если перенестись в «Обломовку» – деревню детства Обломова. В приложении доступны дополнительные материалы по географическому положению деревни, деталям быта и персонажам романа, побывавшим там.

Это примерные сценарии использования «Живых страниц», в остальном здесь большое пространство для творчества. Основное преимущество – новый подход, который нужен, чтобы идти в ногу со временем. Если digital захватил почти все сферы нашей жизни, как образованию остаться в стороне?




Еще новости / Назад к новостям