«Культура Москвы» побеседовала с Ольгой Лариной, директором Центральной городской детской библиотеки имени А.П. Гайдара, о том, как увлечь ребенка чтением, об атмосфере библиотеки и пространстве выбора, о программе летнего чтения и премии Корнея Чуковского, книгоиздательском опыте и проекте «Книга в городе».

Центральная городская детская библиотека имени А.П. Гайдара, известная как «Гайдаровка», — одна из старейших в России. Ее фонд сформирован на основе личной коллекции выдающегося историка Василия Ключевского, подаренной городу. Основанная как библиотека-читальня имени Ключевского, позже она была переименована в честь его ученика Михаила Покровского, а с 1965 года носит имя Аркадия Гайдара. Как невозможно представить советскую детскую литературу без его произведений, так и городской пейзаж Москвы немыслим без «Гайдаровки» — современного культурного и образовательного центра, уютного и светлого пространства, куда благодаря его сотрудникам во главе с директором Ольгой Лариной хочется возвращаться снова и снова.

— Мы находимся в Центральной городской детской библиотеке имени А. П. Гайдара. О том, что представляет собой современная детская библиотека, мы решили поговорить с директором Ольгой Лариной. Давайте сразу с самого серьезного и больного вопроса: наши современные дети читают?

 — Современные дети, конечно же, читают, и все большую популярность приобретает книга. Педагоги и родители понимают: ребенок, который не читает, будет малообразованным. Нам же нужно быть конкурентоспособными, чтобы библиотека оставалась на высоком уровне, поэтому мы придумываем новые проекты, мероприятия и форматы именно для детей, чтобы их заинтересовать и приобщить к чтению.

— С какого возраста лучше приучать детей к книге, а точнее — учить любить книгу?

 — Наверное, с рождения. «Гайдаровка» является главным методическим центром: мы разработали брошюру, которая называется «Метр с книжкой». Это рекомендации родителям: как приучать детей к чтению, когда и какую книгу читать, в каком именно возрасте книга будет понятна и доступна.

— Что должны сделать прежде всего родители, чтобы ребенок полюбил книги?

 — Вы правильно сказали — именно родители. Я придерживаюсь мнения: если семья читающая, если мама и папа вечер проводят с книгой, то ребенок тоже будет читать. Все начинается с родителей и любви к книге именно в семье.

— В каком возрасте имеет смысл привести ребенка в библиотеку и зачем, если можно собрать коллекцию книг дома?

 — Я считаю, что детей нужно приводить в библиотеку. У нас есть читатели, которые записали ребенка, когда ему было три дня. И приводить надо с самого рождения, потому что в библиотеке собраны книги, которые будут понятны даже малышу. Когда родитель показывает картинки и говорит, что это яблоко, оно красное, а ребенок, как мы считаем с вами, еще не понимает, на самом деле он уже все воспринимает — и цвет, и изображения. Библиотека — это атмосфера. Атмосфера книг, вот этого запаха, возможность выбрать любую книгу, которая ребенку понравится, выбрать самому. Не ту, которую ему родитель сейчас показал и сказал: «Читай». Нет, он подбегает к полке, выбирает то, что ему понравилось, смотрит иллюстрации. Сейчас много книг, которые «раскрываются»: из них может «выплывать» корабль, «появляться» домик. Есть шуршащие, благодаря которым ребенок понимает, как выглядит, например, морковка или яблоко. Именно такие книги и начинают прививать любовь к чтению и вообще к библиотеке.

— Мне понравилось, как вы сказали, что библиотека дает пространство выбора. И пусть этот выбор будет из книг. Я заметила, что здесь, за стеллажами,  — коврик, игрушки. Это, наверное, для самых маленьких?

 — Да, это пространство для малышей — от самых маленьких и до тех, кто пойдет в начальную школу. В библиотеке весь фонд распределен по возрастным категориям. Есть места, где обслуживаются только малыши, и есть те, где — уже школьники. И эти пространства нельзя соединять. По психологии ребенок, который пошел в школу, считает себя взрослым и никогда не пойдет брать книжку там же, где малыши. Поэтому в библиотеках это всегда учитывается. Каждый ребенок индивидуален: он уже большой, он взрослый, и книги у него совсем другие. А малышам как раз нравится: они могут ползать, играть, вместе с родителями посидеть на коврике, почитать и посмотреть.

— Достаточно ли у нас хороших писателей, которые действительно встроены в современный контекст, пишут книги и интересны современным детям?

 — Сейчас большой поток современных писателей, в котором родителям порой сложно разобраться: какая книга хорошая и что можно читать ребенку. И в этом помогаем мы. «Гайдаровка» как методический центр уже 17 лет выпускает каталог «100 лучших книг для детей и подростков». В него каждый год входит 100 книг, отобранных специалистами и рекомендованных родителям, педагогам, школьникам — всем, кто интересуется детским чтением.

Полная версия интервью размещена на сайте mos.ru

Фото: mos.ru