Талант, энергия, любовь и невероятная целеустремленность позволили Татьяне Цветковой создать в 1995 году очень успешное издательство – «Творческий центр Сфера». Свой профессиональный путь она начинала учителем музыки. Опыт педагога удачным образом соединился с издательской деятельностью. Татьяна Владиславовна и ее профессиональная команда как никто другой знают, какие книги, методические и наглядные пособия нужны для педагога, воспитателя детского сада, ребенка и родителя. Именно в соединении теории и практики рождаются замечательные издательские проекты «ТЦ Сфера».

Светлана Зорина: 2023-й – год педагога и наставника. Издательство «Творческий центр Сфера» уже 28 лет выпускает книги, методические пособия для специалистов детского сада, для детей и родителей. Какие планы, какие проекты у вашей компании на текущий год?

Татьяна Цветкова: Мы издаем книги для воспитателей, для всех специалистов детского сада, для учителей начальной и средней школы. А наши журналы ориентированы также на студентов, педагогов колледжей и вузов. Они охватывает период практически от 0 и до профессионального становления человека.

Светлана Зорина: Значит, 2023-й ваш год?

Татьяна Цветкова: Да. Скромно скажу, что я тоже считаю себя наставником, потому что я педагог с 29-летним стажем, кандидат педагогических наук, у меня сотни выступлений по всей стране, я веду лекции, семинары.

Я счастливая женщина: педагог по призванию и совершенно случайно (а может быть, не случайно) попала в издательский мир, смогла реализовать свое призвание, стала успешным предпринимателем. С нуля создала издательство, в котором сейчас трудится больше 100 человек и которое знает вся страна.

Светлана Зорина: Это большой успех! Вам удалось воплотить в жизнь свои таланты и сделать успешное и известное всем издательство. А почему вы выбрали название «Творческий центр Сфера»?

Татьяна Цветкова: Я только защитила диссертацию «Формирование творческой личности средствами музыкального искусства» и сразу после этого стала создавать свое издательство. Конечно же, творчество просто обязано было войти в название нашей компании. Неслучайно говорят: «Вначале было Слово…» Чтобы ребенок полюбил наши книги, нужно, чтобы он на чал говорить. Мы издаем книги от 0 до 3 лет, учим ребенка процессу говорения. Это книги «Первые слова», «Мои первые фразы», «Мои первые предложения». Нужно также показать, как звучит слово, что оно обозначает. Для этого предназначены тетради по развитию речи. Наш знаменитый автор – Оксана Семеновна Ушакова, мы работаем с ней с 1997 года, издаем ее программы.

В ноябре 2022 года была принята Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Мы встретились с Оксаной Семеновной, поговорили и решили, что сделаем в соответствии с новой программой. Уже вносим изменения в плане речевого воспитания ребенка.

Светлана Зорина: Мне очень понравилась книга «Литература для дошкольников», она замечательно сделана: и для детишек, и для педагогов, и для родителей.

Татьяна Цветкова: Да, я просто влюблена в эту книгу. Ее уже нет в продаже, потому что Любовь Александровна Ефросинина, мой любимый автор, к сожалению, ушла из жизни. Мы не можем найти наследников, поэтому книга не переиздается. Это подспорье для родителей и ребенка. Малыш еще не умеет читать, но он слушает, рассматривает рисунки, а мама по методичке читает ему текст. Вся методика, вопросы и задания очень простые, любой взрослый справится с ними.

Команда наших авторов Института дошкольного образования имени А. В. Запорожца создала прекрасную программу «Истоки». В ней есть раздел «Ознакомление с художественной литературой для детей». На каждую неделю каждого месяца они разработали, что нужно читать на занятии, что нужно читать дома. Эта подборка литературы еще связана с темами. 8 марта – подбираем стихи и рассказы про маму, про женщин, про сестер. Что у нас в апреле будет? День космонавтики – в пособии стихи, песни, рассказы про космос, космонавтов. И так далее.

Надо помнить, что литературные произведения создавались писателями. И ребенку важно их представлять. Мы сделали такие подборки, нарисовали прекрасные портреты. Например, ребенок читает сказки Бажова и видит этого человека. К каждому портрету мы подготовили адаптированный текст, информацию о писателе или поэте.

Светлана Зорина: Вы изобретатели и инноваторы – создаете не просто книги, а методики, комплекты сопроводительных материалов. Расскажите, как этот творческий процесс происходит, как все это рождается?

Татьяна Цветкова: Буквально в эти выходные я написала концепцию «Детский сад онлайн». Все очень просто: у меня в голове есть некая конструкция, я загораюсь, сажусь и пишу. Иногда я делаю таблицы, когда это структурный продукт. Собираю то, что мы уже сделали, залезаю в интернет, смотрю, что есть там. Потом прихожу в команду со своими фантазиями («галлюцинациями», как я их называю) и на ней проверяю, галлюцинации это или нет. И если у команды загораются глаза, они говорят: «Да, супер, делаем!», мы начинаем это делать. Вот так наши продукты рождаются.

Светлана Зорина: А команда сейчас большая?

Татьяна Цветкова: У нас больше 100 человек. В производственном отделе работает около 20 человек: это редакторы, корректоры, верстальщики, дизайнеры. Большая команда в отделе продаж и продвижения: около 30 человек. И около 30 человек трудится на складе.

Светлана Зорина: Главное – это идея и единомышленники, очень важно работать, как вы правильно сказали, в команде. Заряжать и вдохновлять команду, и тогда получаются такие замечательные результаты.

Татьяна Цветкова: Да, совершенно верно! Мое предназначение – собирать вокруг себя команду людей, идущих к общей цели. Наша цель – воспитывать будущее поколение: здоровое, счастливое, умное, любящее свою семью, свою Родину, себя самого.

Невозможно жить без любви к своему дому, без гордости осознавать себя гражданином своей страны, своего Отечества. Патриотическое воспитание должно пронизывать все направления становления и развития ребенка че рез сказки, песни, рисунки, беседу. С любовью мы готовили серию комплектов «Россия – родина моя». Это наш вклад в будущее. Я автор этой серии. Сначала у нас была серия «Детям о самом главном», потом я поняла, что недостаточно только рассказов, песен и стихов: детям нужна наглядность. И мы выпустили карточки с национальными костюмами: чеченским, русским, удмуртским и так далее. И одели в них детей, а не взрослых. Один из комплектов мы создавали целый год: собирали все образы костюма, отправляли эскизы в национальные республики. И, получив замечания, дорабатывали рисунки. Это долгий и серьезный процесс. Мы очень основательно подходим к своим проектам, ничего не делаем тяп-ляп.

У меня появилась идея на основе этого комплекта и других наглядных пособий сделать программу воспитания для детей. Коллеги разработали федеральную образовательную программу образования, в ней есть программа воспитания. Нам важно объяснить воспитателям не только что делать, но и как. Важно зародить любовь к Родине через искусство.

Мне кажется, что наше образование очень сильно потеряло из-за того, что дети мало поют в образовательных организациях. Просто ставьте детям музыку, которая воспитывает высокие чувства: «Прекрасное далеко» или «Кто тебя выдумал…». Песни же чудесные были, они воспитывали светлые, добрые чувства. И не надо никаких денег, просто поставьте детям музыку, пусть она звучит во время урока или хотя бы во время перемены.

Мы заговорили про музыку, давайте я вам покажу наш комплект «Великая музыка». Через портреты знаменитых композиторов мы рассказываем об этих личностях и их творчестве. Например, этот рисунок выполнен по фотографии П. И. Чайковского 1888 года. На обороте – текст о Петре Ильиче, о его творчестве. Мне кажется, любому взрослому и ребенку будет интересно посмотреть и узнать об этом великом музыканте.

Светлана Зорина: Татьяна Владиславовна, у вас двое детей, большой педагогический опыт. Как, на ваш взгляд, прививать любовь к чтению, к книге?

Татьяна Цветкова: Главное – не надо заставлять. У нас часто идут перекосы: мы ребенка чуть ли не с нуля заставляем учить стихи, порой со слезами он это делает. Мозг каждого ребенка по-своему устроен, у каждого свои биоритмы, надо это учитывать. Потребность к чтению нужно прививать не насильно. Например, мама малышу читает на ночь сказку своим живым голосом, а не ставит что-то на планшете. Часто ребенок влюбляется в какую-то одну сказку, и вдруг через месяц-другой сам наизусть ее читает. И так ненасильственным путем мы детей встраиваем в наш культурный код, в нашу культуру. «У Лукоморья дуб зеленый…» – все знают эти стихи, это наш культурный код.

Светлана Зорина: И воспитателям в детском саду так же нужно больше читать вслух.

Татьяна Цветкова: Да, больше читать детям сказки. Прежде всего сказки, а потом уже нашу отечественную проверенную литературу. Мы создали подборку прекрасных произведений для детей. В 2020 году выпустили большую программу «Детский сад онлайн», где мы каждую неделю давали родителям списки литературы, которые они должны почитать с детьми. В этом году я планирую возродить этот проект.

Задача не делать миллионы маленьких филиалов воспитателей детских садов в семьях. Речь идет о наших основах, о том, что в семье должны воспитывать прежде всего. Основная функция образовательных организаций, школ и детских садов – образование и обучение, а в семье должны воспитывать. Да, там тоже учат чему-то, естественно, но главное – это воспитание. А в школе это обучение. Не очень любит молодежь, когда вспоминаешь про Советский Союз. Но мне кажется, что в СССР это было гармонично. В школе и воспитывали, и обучали через общественные детские организации. И хорошо обучали ведь!

Светлана Зорина: И опять-таки, обучать через книги – это наша историческая память.

Татьяна Цветкова: После распределения я работала учителем в Шуйском педагогическом институте, сейчас это университет. В 8 утра я бежала на уроки в школу, а потом к 14 часам – в институт. Две работы у меня было. А по ночам я рисовала все эти пособия. Многие книги, которые мы сейчас издаем, создавались тогда. Многие я разрабатывала для своих детей либо для детей, с которыми работала в школе. Сейчас думаю: сколько мы сэкономили времени и сил нашим воспитателям, педагогам для того, чтобы они не рисовали ночью, а чтобы днем больше сил у них на ребенка хватило! Чтобы они увидели этого удивительного малыша и помогли раскрыться его талантам, ведь каждый рождается талантливым. Но это слова, в жизни не все так получается, к сожалению. Ребенок, заканчивая школу, не знает, кем он станет.

Светлана Зорина: Как раз задача педагога и родителя – помочь раскрыться талантам ребенка.

Татьяна Цветкова: А что для этого нужно? Для этого нужно дать ребенку многообразие деятельности, чтобы он себя попробовал и в двигательной активности, и в изобразительной, и в музыкальной, и в литературной, и в познавательной. То есть дать ему все. Дать ребенку попробовать себя в разных видах деятельности и ни в коем случае взрослому не надо говорить: «Ты позанимался две недели и бросил». Это нормально. Он позанимался, попробовал и бросил. Ребенок обязательно найдет себя, а если ты будешь его ругать, он в следующий раз побоится пойти и попробовать что-то новое.

Светлана Зорина: Надо прививать интерес ко всему с любовью.

Татьяна Цветкова: Да, только с любовью! И к чтению тоже – только с любовью!

Если говорить про дошкольный возраст, то я очень рекомендую русские народные сказки. Просто читайте русские народные сказки! В разных вариациях, с картинками, без картинок, на море, на пляже, в дороге. Это первое, с чего, на мой взгляд, стоит начать. Конечно, я люблю Корнея Ивановича Чуковского. Вы знаете, я обратила внимание, к сожалению, сейчас некоторые стихи я воспринимаю как негативные: «Оторвали мишке лапу…», «Ой, сейчас я упаду…».

Светлана Зорина: «Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик…»

Татьяна Цветкова: У меня какое-то озарение было – нельзя читать детям негативные стихи. Я взяла и убрала их из наших рекомендаций. Например, у Любови Александровны Ефросининой столько позитивных, радостных, чудесных рассказов и стихов! Кстати, специалисты по социально-коммуникативному воспитанию мне сказали, что я не права, потому что ребенок должен воспитываться и на отрицательных примерах. Он должен уметь сопереживать, плакать. Я с этим, пожалуй, соглашусь, но должен быть баланс. Если мы все время будем давать негатив, ребенок все время будет плакать. Все-таки я стою на основах более радостного воспитания.

Светлана Зорина: Татьяна Владиславовна, вы заряжаете весь коллектив, всю команду своей любовью, задором и творчеством. Спасибо большое за беседу. Удачи, вдохновения, радости творчества!

Татьяна Цветкова: Спасибо, Светлана!

Опубликовано в журнале «Книжная индустрия», №3, апрель, 2023