Сайт функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

16.11.2020

Дмитрий Климишин: «Наша основная задача – донести качественный образовательный контент до каждого потребителя»

Дмитрий Александрович Климишин
Генеральный директор издательства «Просвещение»

Светлана Юрьевна Зорина
Главный редактор журнала "Книжная индустрия"

Учебная книга занимает особое место в книжной индустрии. Здесь уникальное сочетание традиций и инноваций требует от специалистов высочайшего профессионального мастерства, здесь редактор является полноправным соавтором книги, а каждая буква и каждая цифра выверены экспертом и готовы облегчить путь к знаниям будущему читателю. Именно поэтому у всех нас особое отношение к издательству, название которого знакомо каждому россиянину с детства. И мы все поздравляем его с юбилеем!

Сегодня «Просвещение» вправе гордиться не только своими учебниками: группа компаний создает электронные образовательные ресурсы, повышает квалификацию учителей и даже строит школы. О работе и планах юбиляра Светлана Зорина беседует с генеральным директором издательства «Просвещение» Дмитрием Александровичем Климишиным.

– Издательству «Просвещение» в 2020 году исполняется 90 лет. Немногие российские компании могут похвастаться таким возрастом и опытом издания книг для нескольких поколений советских и российских граждан. Дмитрий Александрович, какие главные изменения в развитии компании за последние годы вы могли бы отметить?

– Сегодня «Просвещение» – не просто старейшее издательство, мы Группа компаний, которая обеспечивает весь комплекс потребностей современного образования. За прошедшие 90 лет взаимодействия с поколениями лучших авторов, методистов, педагогов, обратной связи школьников и их родителей мы сформировали уникальную экспертизу, которая позволяет создавать ресурсы и решения под любые задачи. Мы сохранили и расширили издательский блок, разработали программу повышения квалификации для педагогов в рамках Академии «Просвещение». В ГК запущен EdTech-дивизион, который производит цифровые ресурсы и развивает рынок образовательных технологий. Совместно с ведущими организациями в регионах мы начали строить школы, используя механизм государственно-частного партнерства.

– Речь идет об эксперименте в Нижегородской области?

– Все верно. Именно в Нижегородской области мы решили реализовать первый в России опыт строительства образовательных организаций с использованием ГЧП-механизмов. «Школа 800» состоит из трех учебных корпусов и загородного центра. Мы также будем отвечать за учебные программы и образовательные результаты в новой школе. И после строительства продолжим оказывать квалифицированную поддержку в организации учебного процесса. Мы рассчитываем на успех проекта, что позволит масштабировать его в другие регионы России.

Но, даже реализуя такие большие проекты, мы не забываем о главной для нас аудитории. Так, в рамках нашего всероссийского проекта «Родительский университет: PRO-Родители» можно получить поддержку в вопросах воспитания, обучения детей, саморазвития. Отдельно стоит выделить компанию «Право Просвещения», которая оказывает участникам учебного процесса поддержку по правовым вопросам. 

Именно так из издательства мы выросли в Группу компаний, которая сейчас закрывает все потребности системы образования.

«Подбор авторов – это однозначно очень 
высокий приоритет в любом издательстве нашей группы…» Дмитрий Климишин

– Группа компаний является сегодня лидером на рынке учебных пособий для школ, можно сказать, задает тон в официальной образовательной программе – в совокупности ГК «Просвещение» принадлежит более 62 % учебников Федерального перечня. Это большая ответственность. И тем не менее насколько свободны издательства, входящие в группу, в своей редакционной и коммерческой политике? Как выстроена внутренняя структура группы и каковы ее приоритеты?

– Существуют единые правила для издательств нашей группы, и это прежде всего качественный подбор авторов. Мы обязаны разрабатывать учебный материал в соответствии с действующими стандартами, а это большая ответственность. Поэтому наши авторы должны быть квалифицированными специалистами, разбираться в своем предмете, знать детскую психологию и владеть методическим аппаратом. Подбор авторов – это однозначно очень высокий приоритет в любом издательстве нашей группы. При этом мы стремимся создать творческий коллектив, в котором тесно взаимодействуют авторы и специалисты издательства. Таким образом ученые и педагоги, которых раньше знали лишь в узких профессиональных кругах, становятся авторами, известными по всей России.

В целом у каждой компании своя коммерческая политика исходя из того, на какой сегмент рынка она направлена. Если говорить про издательство «Просвещение», она в первую очередь направлена на прямое взаимодействие с образовательными организациями, что позволяет оперативно поставить школе необходимый продукт. При этом часть компаний ориентирована на родительскую и детскую аудитории, делает упор на книготорговые структуры. 

Кроме того, мы активно работаем и с онлайн-партнерами, развиваем свой собственный интернет-магазин. Чтобы доставлять продукцию в условиях самоизоляции, мы выстроили взаимодействие с компанией «Пятерочка». Заказав продукцию в нашем интернет-магазине, ее можно получить в любом магазине этой сети. При этом, когда открылась розница, мы сделали максимальное усилие, чтобы наши продукты были представлены в книжных магазинах. Поэтому, на мой взгляд, в этом году мы достаточно широко представили учебные пособия в розничных сетях.

– Сегодня все мы с особым вниманием обсуждаем итоги первого полугодия как исключительный опыт работы в условиях пандемии. Понятно, что рынок учебной литературы для школ занимает особое место, и, насколько я знаю, первое полугодие для издательства «Просвещение» по объемам реализации было аналогичным итогам первой половины 2019 года: отгружено 66 млн экземпляров. Эта стабильность радует, но, может быть, вы дадите более подробный комментарий по работе издательства в этом году?

– Нет ни одной индустрии в стране, на которую не повлияла бы пандемия. Да, за первое полугодие мы удержали свои показатели, но это не произошло само собой. Для нас важно, чтобы вопреки всем ограничениям школы были готовы к началу учебного процесса.

Но пандемия повлияла и на организацию учебного процесса. Весной мы открыли свободный доступ к учебникам на наших платформах, в том числе «Медиатеке». Создали ресурс «Моя школа в online», где собрали материалы на основе учебников, которые позволяют детям не только с учителем, но и самостоятельно заниматься по программе. Ресурс был рекомендован Министерством просвещения и послужил хорошим дополнением для учителей, проводивших онлайн-уроки, а также тех, у кого был ограничен доступ в интернет. Отдельно с компанией Skyeng мы представили интерактивную рабочую тетрадь Skysmart с заданиями по основным предметам до конца 4-й четверти. Кроме того, мы расширили свой сайт prosv.ru новыми разделами, запустили онлайн-уроки по всем предметам, разместили множество полезных материалов.

Сейчас во втором полугодии наш портфель по количеству учебников и учебных пособий остался без изменений. С другой стороны, объем новинок у нас растет, это примерно 10 % ежегодного выпуска. Мы находимся в постоянном контакте с книготорговыми партнерами, и, хотя итоги будем подводить чуть позже, по моей информации, сезон в августе-сентябре у партнеров именно по учебной литературе начался успешно.

– Как известно, в октябре средняя и старшая школа в ряде регионов вновь переходит на дистанционное обучение, и, вероятно, на предстоящую осень-зиму этот тренд будет наиболее актуален для российского образования. Как себя показали ваши дистанционные ресурсы, какие были сделаны выводы по итогам весны и с чем сегодня «Просвещение» выходит на новый виток? Хотелось бы все-таки верить, что главным трендом будет очно-дистанционный формат...

– Абсолютно с вами согласен. Несмотря на эпидемиологическую ситуацию, мы видим, что в школах нет полного перехода на онлайн-обучение. Пандемия дала возможность стартовать с онлайн-проектами, которые сейчас используются как дополнительные инструменты, расширяя взаимодействие учителей с детьми и родителями. В высшем образовании мы видим другой тренд: студенты все-таки больше переходят на онлайн-образование, там больше возможностей для этого. Но в школе, как показывает опыт предыдущих лет и весны этого года, возможно смешанное образование. Сейчас основная задача Группы компаний – поддержать школьников и учителей на период пандемии, дать им инструменты, которые помогут избежать сложностей в образовательном процессе, пока дети находятся дома и учатся онлайн. Свои онлайн-проекты мы будем развивать и наполнять новыми материалами, которые, кстати, очень востребованы как со стороны детей и родителей, так и учителей.

– Понятно, что в эксперименте по организации дистанционного обучения школьников есть и плюсы, и минусы, но главное – опыт. Насколько комфортно почувствовало себя «Просвещение», играя на одном поле с такими мощными цифровыми платформами, как «Яндекс», Mail.ru, 1С? Это партнеры или конкуренты в образовательной цифровой среде?

– Мы не считаем эти платформы нашими конкурентами, они сделали большой шаг в развитии технологий для обучения. Наша основная задача – создание качественного контента, который прошел все необходимые проверки как со стороны экспертов Группы компаний, так и Министерства просвещения. Аналогов базе образовательного контента «Просвещения» на сегодняшний день нет. Наши дивизионы работают над новыми каналами доставки этого контента в любом необходимом формате. При этом мы готовы взаимодействовать с платформами и компаниями на рынке, которые могут помочь донести этот контент до пользователя. Именно в такой синергии мы можем двигаться дальше.

– В последние годы активно развивается направление работы с одаренными детьми, проводится много олимпиад и конкурсов, кроме того, появилось множество программ ранней профориентации школьников. ГК «Просвещение» как-то планирует развиваться в этом направлении? Возможно, уже что-то реализовано?

– Безусловно, мы занимаемся этим направлением, многие наши проекты направлены на формирование профессионального выбора, основанного на интересах детей и подростков. Мы исходим из того, что каждый ребенок обладает определенными способностями в той или иной сфере. И я бы выделил здесь федеральный проект «Россия глазами детей», который мы презентовали в октябре этого года. Его цель – популяризировать знания об историческом и культурном наследии России, ее природных и географических богатствах, причем в роли популяризаторов выступают сами дети. В рамках проекта стартовал сериал «Посмотрим», где ребята выступают в роли ведущих и непосредственно участвуют в съемках, демонстрируя навыки тележурналистов. Первую серию, посвященную Великой Отечественной войне, можно увидеть уже этой осенью. Кроме того, мы регулярно проводим тематические площадки, мастер-классы, поддерживаем учителей в подготовке школьников к олимпиадам, в том числе и к Всероссийской олимпиаде в 2020 году.

– На ваш взгляд, Дмитрий Александрович, как будет развиваться рынок учебной образовательной литературы для школы, каковы планы Группы компаний «Просвещение» на ближайшее будущее в связи с теми вызовами, которые диктует ситуация?

– В первую очередь я хотел бы опровергнуть прогнозы о том, что бумажный учебник уступит место цифровым ресурсам. Да, мы готовы предоставлять наш учебный контент в любом необходимом формате, но наш опыт предыдущих лет и в пандемию говорит о невозможности исключительно онлайн-обучения в школах. Очевидно, в рамках смешанного обучения технологии станут скорее дополнительным ресурсом, подстраиваясь под возможности и потребности педагога и ученика. При этом наша основная задача – донести качественный образовательный контент до каждого потребителя.

Если говорить о ближайших планах, мы уделим особое внимание строительству и оснащению школ по проекту ГЧП, развитию детских лагерей, методическому сопровождению и индивидуальной поддержке учителей. Это необходимо для решения проблемы второй смены в рамках нацпроекта «Образование». Для нас важен не сам факт строительства зданий, но организация обучения в школах с учетом 90-летнего опыта сопровождения учебного процесса. Основываясь на этом опыте, мы вправе ожидать высоких результатов в таких учебных комплексах. В Нижегородской области свой пилотный проект мы планируем представить широкой публике уже в 2021 году. 

– Отличная новость! Спасибо огромное, Дмитрий Александрович, за это интервью. Я уверена, что «Просвещение» с успехом справится с поставленными задачами, как во все годы своего большого 90-летнего пути. Наш журнал от всей души поздравляет коллектив издательства с юбилеем и желает успешного, динамичного развития!

«Нам важно поддержать школьников и учителей на период пандемии, дать им те инструменты, которые помогут избежать сложностей в образовательном процессе…» Дмитрий Климишин

© Опубликовано в журнале «Книжная индустрия», № 8, ноябрь-декабрь, 2020



Еще новости / Назад к новостям