В 2023 году Российская государственная библиотека провела второй промежуточный этап (2022—2023 годы) Всероссийского мониторинга кадровой потребности в библиотечной сфере. 

Информационной базой второго этапа мониторинга послужили данные, полученные из 54 субъектов РФ, которые предоставили наиболее полные сведения о кадровых потребностях общедоступных библиотек субъектов РФ на основе экспертной оценки.

Система показателей и оценочных индикаторов мониторинга кадровых потребностей включала абсолютные и относительные экспертные данные по трём профессиональным группам потребностей.

Группы потребностей:

• в библиотечных специалистах,

• специалистах по IT-технологиям,

• специалистах других профессий.

Согласно методике сбора данных, предусматривающей централизованную организацию сбора исходной информации, были получены абсолютные и относительные показатели, касающиеся уровней и специальностей, и необходимых работников, с учётом возможности их последующего обучения по профильным программам профессиональной переподготовки либо повышения квалификации.

Полученные результаты второго промежуточного сравнительно-регионального корреляционного анализа показателей и индикаторов кадровых потребностей государственных библиотек уровня субъекта РФ свидетельствуют, что в профессиональной структуре кадровых потребностей общедоступных библиотек субъектов РФ — участников мониторинга преобладают потребности в библиотечных специалистах с профильным высшим образованием.

Потребности библиотек регионов в специалистах с профильным средним профессиональным образованием невысоки: абсолютный показатель этих потребностей составляет 25,29 % от общих кадровых потребностей регионов, а относительный показатель — 17,44 %.

Статистический анализ экспертно-прогностических данных, полученных в рамках проведения мониторинга кадровой потребности в библиотечной сфере, подтвердил выдвинутые прогнозные гипотезы:

1. В общедоступных библиотеках субъектов РФ отмечается необходимость увеличения численности библиотечных специалистов с высшим и средним профильным образованием в кадровом составе библиотек. Преобладание потребностей в библиотечных специалистах с высшим профильным образованием относительно специалистов со средним профильным отмечается в 33 из 54 субъектов РФ — участников мониторинга.

2. Наблюдаются высокие потребности в библиотечных специалистах со средним непрофильным и профильным дополнительным профессиональным образованием. Их численность, на основании данных библиотек, должна быть увеличена на 5,76 % от имеющейся.

3. Несмотря на наличие по стране профильных вузов, которые готовят бакалавров и магистров по направлению «Библиотечно-информационная деятельность», в ряде субъектов РФ фиксируется высокая потребность в специалистах с высшим профильным образованием. Среди регионов: Республика Татарстан — 77 специалистов, Алтайский край — 87, Краснодарский край — 174, Самарская область — 127.

Высокие потребности обусловлены низкими показателями обеспеченности библиотек в этих регионах специалистами с высшим профильным образованием, в среднем — 33,21 %. 

1. В общедоступных библиотеках большинства субъектов РФ потребности в IT-специалистах с профильным высшим образованием значительно превышают потребности в специалистах со средним профильным образованием: 71,45 % к 19,35 % соответственно. Относительный показатель потребностей в IT-специалистах составляет 11,65% от общих кадровых потребностей субъектов РФ.

2. Потребности библиотек в специалистах других профессий сравнительно невелики и занимают 8,43 % от их общих кадровых потребностей. Из них наиболее необходимы библиотекам специалисты с высшим образованием — 71,65 %.

Анализ результатов второго промежуточного этапа мониторинга в данном аспекте выявил проблемные зоны в кадровом обеспечении библиотечной сферы.

Полученные данные являются основой формирования «государственного заказа» на подготовку библиотечных специалистов с высшим и средним профессиональным библиотечно-информационным образованием в соответствии с потребностями отрасли, с учётом поставленных руководством страны задач по цифровой трансформации отрасли культуры, базой развития системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников библиотек, расширения номенклатуры должностей работников библиотек и их функциональных обязанностей согласно требованиям Профессионального стандарта «Специалист по библиотечно-информационной деятельности».

Фото: Мария Говтвань, РГБ

Источник: rsl.ru