Сайт функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

Электронные книги хуже воспринимаются читателями

Электронные книги хуже воспринимаются читателями
02.10.2014

Новейшее исследование показало, что электронные «читалки» проигрывают бумажным книгам в эффективности: читателям гораздо сложнее воспроизвести события книги, прочитанной на электронном носителе.

Результаты исследования, целью которого было определить воздействие «цифрового» чтения на читателя, были представлены на конференции в Италии в июле этого года. Пятьдесят испытуемых прочитало один и тот же детективный рассказ американской писательницы Элизабет Джордж. При этом половина — в бумажном виде, а половина — в электронном, на читалках Kindle. После прочтения читатели ответили на вопросы, касаемые сюжета, сцен и персонажей в рассказе.

Энн Манген, представитель Университета Ставангера (Норвегия) и ведущий исследователь проекта, поделилась, что изначально предполагала обнаружить у читателей бумажных и электронных книг различия в эмоциональном восприятии одного и того же произведения. Предположения Манген были основаны на ее ранних исследованиях, показавших, «что читатели бумажных книг больше погружены в историю, лучше улавливают связь в повествовании и более эмоционально восприимчивы, чем читатели книг на iPad».

Однако в новом исследовании эмоциональное восприятие у читателей Kindle в целом не отличалось от восприятия у читателей бумажных книг.

«Единственное, в чем читатели Kindle заметно проиграли, — поделилась Манген, — это воссоздание последовательности четырнадцати событий в рассказе».

Предположительно, именно тактильное и осязательное воздействия, которыми обладают традиционные книги, помогают читателю правильно выстроить последовательность событий.

«Читая бумажную книгу, вы пальцами чувствуете стопку страниц, оставшихся до конца произведения, — заметила Манген. — У вас появляется тактильное ощущение развития истории».

Манген также отметила, что в прошлом году в норвежских школах было проведено исследование, в ходе которого 72 норвежским десятиклассникам было предложено прочесть текст на бумаге и с экрана компьютера, а затем пройти тест на усвоение прочитанного. В результате исследования выяснилось, что ученики, читающие текст на бумаге, гораздо лучше справляются с тестом.

Сейчас Манген возглавляет новую исследовательскую группу, которая попытается определить, произведения каких жанров и объемов лучше читать на бумаге, а какие — на читалках и планшетах.

Источник: theguardian.com



Зарегистрируйтесь, чтобы оставить свой комментарий