Сайт функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

29.09.2018

«Мы – за читающую Россию!»


Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например — не читать их. © Рэй Брэдбери 

В современном мире постепенно пропадает культура чтения. Вот уже не первое поколение, выросшее без «книжной прививки», продолжает отвергать необходимость чтения литературы. Кто-то утверждает, что это пустая трата времени, кто-то решил, что чтение – это не модно, а кто-то и вовсе уверен, что чтение книг удел глупцов и фантазёров. С такими убеждениями многие воспитывают и своих детей, а не читающая молодёжь, как известно, гибель всей нации. Если несколько лет назад подростки могли внятно изъясняться, но зачастую не могли правильно выразить мысль на бумаге, то сейчас молодое поколение, в большинстве своём, испытывают трудности даже при формулировании мыслей вслух.

28 сентября 2018 года в Информационном агентстве России ТАСС состоялась пресс-конференция, посвящённая Международному месячнику школьных библиотек «Мы – за читающую Россию!». На ней поднимались вопросы, связанные с кризисом чтения в нашей стране, а также обсуждались способы, благодаря которым можно постепенно изменить эту ситуацию. Были представлены уже запущенные в работу программы развития культуры чтения у подрастающего поколения.

«29 мая 2017 года вышел указ Президента России №240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства», а 3 июня 2017 года Правительством РФ утверждена Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации. Целью этого важного документа является создание в России активной среды для творческого развития детей, для создания Читающего Детства».

Президент Ассоциации школьных библиотек русского мира (РШБА) – Татьяна Дмитриевна Жукова представила проект «Пять шагов к читающей школе: стратегия роста». Образовательная стратегия данного документа предлагает создание механизма, позволяющего активировать ресурсы современной школы для решения общей задачи – воспитания вдумчивых и увлечённых читателей. В основе лежит активация 5 основных составляющих организации образовательного процесса: Уроки («Чтение через все предметы»), внеурочная деятельность («Чтение как способ самореализации»), разноуровневая образовательная среда («Пространство свободного чтения»), родители (Возрождение традиций семейного чтения, проект «Читающая мама») и подготовка школьных команд («Читательская компетентность как показатель профессионализма учителя»).

Проект «Всероссийская Школьная Летопись» был представлен генеральным директором издательского дома «Живая классика», членом Правления Российского книжного союза, Сергеем Михайловичем Макаренковым. Данная программа рассчитана на привлечение детей посредством их собственного участия в создании книги. Школьники составляет собственную летопись, заполняя её фотографиями, стихами, эссе и другими формами творчества, придумывают название и обложку книги. В последствии материал передаётся в издательство, где его отпечатывают в трёх экземплярах: один отправляется в Российскую книжную палату, второй в Российскую Государственную детскую библиотеку и третий переходит непосредственно в библиотеку школы. Отзывы о проекте говорят об изменениях в детях, принявших участие в проекте, в лучшую сторону.

Проект Российской книжной палаты (филиала ИТАР-ТАСС), под названием «Всероссийский электронный школьный каталог», был представлен директором Российской книжной палаты – филиала ИТАР-ТАСС Еленой Борисовной Ногиной. Он представляет собой создание уникального онлайн сервиса, созданного на основе библиографической информации об изданиях, которые в виде обязательного экземпляра регистрируются, описываются и хранятся в Российской книжной палате. Каталог содержит информацию об огромном количестве изданий по теме воспитания и здоровья детей, образовательного процесса и детского досуга, а также информацию об учебной и детской литературе, книгам по педагогике, медицине и психологии. Кроме того, каталог будет содержать всю серию книг проекта «Всероссийская школьная летопись».

Поддержка и развитие подобных программ необходима, особенно в ситуации, которая сложилась в нашем обществе на данный момент. Дети – это будущее страны, и наши действия в поддержку книги и чтения создают будущее нации. 

Мы – за читающую Россию!

Мы – за читающую Россию!

Мы – за читающую Россию!

Мы – за читающую Россию!

Виолетта Каламина, корреспондент журнала «Книжная индустрия»



Еще новости / Назад к новостям