Социальные проблемы детского книгоиздания

Несмотря на ограниченный по времени формат, конференция по вопросам детского книгоиздания, организованная АСКИ, получилась невероятно насыщенной и дискуссионной. 9 декабря в московском Манеже собрались издатели, библиотекари, книготорговцы, авторы, представители Роспечати и общественных отраслевых организаций. И у каждого было что сказать по поводу и, так сказать, курсивом по тексту. Надеемся, наш сокращённый обзор дискуссии позволит вам составить представление об этом безусловно значимом событии в профессиональной жизни отрасли.

Открыл конференцию исполнительный директор АСКИ О.В. Филимонов, расска­зав об общих проблемах книгоиздания для детей в России и особо подчеркнув, что издатель книг для детей сталкивается с более серьёзными проблемами, чем издатели иных видов литературы. Это и вопрос сохранения уровня цены при высокой затратности детской книги, и проблема сужения книготорговой базы, сокращения торговых площадей в провинции, что, конечно, влияет на доступность детской книги. И, наконец, одна из важных проблем от­расли - проблема вовлечения детей и подрост­ков в чтение. Данные издательской статистики, данные ВЦИОМ, к сожалению, говорят, что до 50% детской аудитории книг не читают. Чтение сводится к компьютерным играм и к мобильной связи - SMS: к этому можно как угодно юмори­стически относиться, но это серьёзнейшая про­блема. Детская аудитория, а, согласно переписи 2010 года, дети от 0 до 16 лет составляют около 16% населения РФ, фактически не вовлечена в книжное чтение. Да, в советский период в ста­тистике не участвовали книги, ориентирован­ные на ребёнка в возрасте от 0 до 2 лет, таких книг практически не было. Но в последние пол­тора десятилетия этот сегмент активно развива­ется, и тем не менее он также страдает от общих проблем книжного рынка. Уже на этапе книжек-игрушек как некоего предисловия к ознакомле­нию ребёнка с книжной продукцией мы теряем своего будущего читателя, - подчеркнул испол­нительный директор АСКИ.

Для того чтобы недоработки сегодняшнего дня не обернулись неразрешимыми для отрасли проблемами завтра, Олег Васильевич предложил акцентировать внимание книжной общественно­сти на следующих направлениях текущей работы. Во-первых, необходимо добиться снижения уровня отпускной цены в детском и подростковом книгоиздании за счёт государственных преферен­ций. И это вполне реальная для отрасли задача. Во-вторых, вполне правомерно для отрасли добиваться поощрения торговли детскими книга­ми, в частности в виде предоставления льготных аренд. В качестве примера таких инициатив Олег Васильевич привёл опыт администрации Орла, где снизили уровень арендной платы для тех ма­газинов, которые либо специализируются на дет­ской книге, либо имеют серьёзный «детский» блок в своем ассортименте. В-третьих, на текущий момент вполне реально возродить традиции клубной торговли, практику вовлечения детской аудитории в работу клубов, распространения льготных книг, лотерейного приобретения книг и т.д. И, наконец, важнейшим направлением отрас­левых усилий, с точки зрения О.В.Филимонова, должна стать экспертиза содержания детской ли­тературы и литературы для подростков, создание экспертных советов.

Забегая вперёд, сразу отметим, что из всех озвученных исполнительным директором АСКИ предложений присутствующий на конференции г-н Воропаев счёл реально выполнимой лишь по­следнее, предложив подумать над составом экс­пертного совета и подготовкой соответствующих предложений Федеральному агентству.

После столь программного вступления дис­куссия сместилась к вопросам более прозаиче­ским - к продажам, ценам и финансовым возмож­ностям покупателя детской книги.

Шеф-редактор журнала «Книжная индустрия» Е.В. Соловьёва рассказала об общей ситуации с продажами детской книги, финансовых возмож­ностях читателя и востребованных им продук­тах для детей. Что главное? Вполне естественно, что растущая год от года цена на детскую книгу в итоге не только привела к снижению покупа­тельской способности родителей в регионах, но и стала причиной весьма специфического их вы­бора. Среднестатистический немосковский по­купатель предпочитал потратить на книжку от 90 до 125 руб., желательно развивающую или гаран­тированно качественную по тексту (за авторством детского классика). Если в регионах в 2011 году в списках бестселлеров, исключая раскраски, ли­дировали относительно дешёвые издания извест­ных методистов: Л.Г. Петерсон, Е.В. Колесниковой, С.Е. Гавриной, то в московских списках детского ТОПа преобладал «тяжёлый» дорогой продукт -серия «Шедевры книжной иллюстрации детям! («РИПОЛ классик»), переводные издания «Ма­хаона», книги проекта «Гарри Поттер» и комиксы «Муми Тролль» (Zangavar). Да и среднестатистиче­ский родитель-москвич вполне способен был не глядя потратить 300-320 руб. на книжку для люби­мого дитятки.

И всё же, по словам Елены Соловьёвой, не­смотря на определённый потенциал отрасли не стоит особо рассчитывать на высокие темпы развития рынка детской книги. Этот сегмент не вытянет падающий книжный рынок России. Да, многие непрофильные издательства сегодня стараются инвестировать в детские проекты. Но именно это и создаёт в большей степени ви­димость бурного развития рынка книг для де­тей. На самом же деле детский сегмент вторит общему тренду - падает, но медленнее, чем весь книжный рынок.

Впрочем,»отчет с передовой» от начальника отдела рекламы ТД «БИБЛИО-ГЛОБУС» Е.А. Дани­ловой выглядел более оптимистично. Продемон­стрировав положительную во всех отношениях динамику продаж книг для детей и юношества в 2006-2011 годах в ведущем книготорговом предприятии Москвы, Елена Данилова особо под­черкнула, что этот результат достигнут на фоне достаточно редкого посещения магазина детьми. Ведь «БИБЛИО-ГЛОБУС» находится в деловом цен­тре, и дети с родителями приходят в основном в выходные дни, в дни каникул и каждую субботу на детский книжный клуб «Библиоша». И тем не менее в структуре экземплярных продаж доля детской книги с 2006 по 2011 год в «БИБЛИО-ГЛОБУСЕ» выросла с 4 до 12%. Аналогичный по­ложительный тренд прослеживается и в дина­мике продаж наименований (SKU) - с 9484 SKU в 2006 году до примерно 16 тыс. SKU в 2011 году. Только в 2011 году ТД «БИБЛИО-ГЛОБУС» продал порядка 250 тыс. экземпляров детских изданий, но, к сожалению, в списке бестселлеров года присутствуют книги лишь двух современных ав­торов - Натальи Щерба и Андрея Усачева, всё остальное - классика.

Взявший следом слово Михаил Столяров, как член исполкома Совета по детской книге, во многом продолжил тему отсутствия интереса у сегодняшних издателей к настоящему творче­скому поиску и варварского насыщения рынка некачественными изданиями. С его точки зрения, всё это провоцирует и рост конкуренции среди издателей, и отказ потребителя от книги вообще. Определённым противовесом этому тезису стало выступление на конференции Л.С. Кудрявцевой -ветерана детского книгоиздания, сотрудника ныне не существующего журнала «Детская литература», выходившего в СССР на протяжении 30 лет. Лидия Степановна представила свой новый проект -журнал «Художник и писатель в детской книге». Его задача - показать то лучшее, что существует в российской детской книге, остановиться на луч­ших образцах искусства детской книги. Несмо­тря на то, что пока вышло лишь девять номеров, Гольц, Чижиков, Маврина, Митурич, Лебедев - все эти замечательные художники-иллюстраторы детской книги уже становились героями номеров но­вого издания.

Мария Порядина, старший научный сотруд­ник Российской книжной палаты, в своём высту­плении озвучила статистику выпуска детского книгоиздания за восемь месяцев 2011 года. Со­гласно этим данным, доля книг для детей в общем выпуске составила 6% (4950 названий), причем на литературно-художественные издания пришлось 68% всех изданных книг для детей. По прогнозам М. Порядиной, так как детский сектор на протя­жении нескольких лет стабильно занимает от 7 до 10% выпуска, эта тенденция сохранится и в даль­нейшем, ведь в российском обществе глубоко уко­ренилось представление о том, что детям нужна не только игрушка, коляска, бутылочка с молоком, но и книжка.

По её словам, не случайно большая часть книжного выпуска (51 % по количеству наименова­ний) приходится на художественную литературу для детей дошкольного возраста. «В сегменте де­тей дошкольного возраста нет кризиса чтения -у них есть книжки, у них есть мамы, которые им эти книжки читают. Но чем старше становится ребёнок, тем меньше у него желания эту книжку читать. Это, к сожалению, тенденция заметная, и ничего мы с ней поделать не можем».

Тем не менее в детском сегменте книжного рынка довольно много существенных внутрен­них проблем. В частности, одной из них является противостояние, «борьба между талантливым, одарённым автором и книжным рынком, рынком массовым», когда человек одарённый, хороший писатель выходит на книжный рынок с весьма приличной и качественной книгой и рынок не­медленно начинает его эксплуатировать. В каче­стве примера М. Порядина привела издательскую судьбу Эдуарда Веркина, замечательного про­заика, который «вынужден, работая с издатель­ством «Эксмо», писать для них какие-то «Лучшие страшилки», «Лучшие смешилки», «Книгу для девочек: как почувствовать себя девочкой», «Книгу для мальчиков: как стать лидером в классе». Но «Экс-мо» за это ему деньги платит. А мы все боимся, что он увлечётся этими «Лучшими страшилками» и перестанет писать нормальные книги. Если не перестанет - это будет победа человечества над рынком».

Кроме этого М. Порядина отметила такие тен­денции текущего детского книгоиздания в России, как преобладание переводных изданий в группе актуальной проблемной литературы для подрост­ков; стремление издавать книжки-картинки не для малышового возраста, а для подростков и мо­лодёжи; тренд «ретро», рассчитанный на воспоми­нания родителей о собственном детстве (продукт издательства «Теревинф», «Арт Хаус Медиа», ИД Мещерякова и пр.).

По её словам, российские издатели нако­нец-то стали понимать, что и современные из­дания научно-познавательного характера для школьников среднего и старшего возраста тоже необходимы. Ещё одна очень заметная тенден­ция сегодняшнего дня - издание книг красивых, подарочных - они дороги и в производстве, и, соответственно, в розничной торговле, но их покупают в подарок, их покупают на Новый год, их покупают на выпускной вечер и т.д. И в этом сегменте наиболее заметные и яркие фигуры -ИД Мещерякова и «РИПОЛ классик» с подраз­делением «РИПОЛ КиТ», которые «конкурируют между собой на радость нам и, в общем-то, на ра­дость потребителям, потому что это здоровая конкуренция».

И, наконец, ещё одна такая свеженькая тен­денция, по словам М. Порядиной: «Невзрослым о детях», когда «писатели начинают метафизиче­ски осмысливать опыт детства». Таких книг немно­го, но пишут их замечательные прозаики: Ксения Драгунская, Юрий Нечипоренко и пр. «И опять же, нельзя не упомянуть серию издательства «Ломоносовъ» - «История воспитания», которая представляет собой исследования и мемуары о детстве русских царей, например, или о том, как воспитывали дворянских детей в России, безумно интересные вещи».

Так что не всё так уж плохо в отрасли. И, кро­ме того, сейчас в России достаточно заметное количество премий в области литературы для детей, причём Федеральное агентство является отчасти соучредителем, где-то партнёром или просто «движущей силой» ряда этих премий. Это и премия «Заветная мечта» (четыре сезона; пре­миальный процесс завершён), и конкурс им. С. Ми­халкова (идёт 3-й сезон), и фестиваль «Молодые писатели вокруг «Детгиза» (три сезона), и конкурс «Новая детская книга» от издательства «Росмэн» (идёт 3-й сезон), и премия «КнигуРу» (идёт 2-й сезон).

В заключение Мария Евгеньевна подчеркнула, что все мы должны помнить о «рядовом потреби­теле, который если и не всегда платёжеспособен, но всё-таки довольно часто заинтересован в том, чтобы его ребёнок, причём не самый маленький, а ребёнок и подросткового возраста, имел воз­можность воспитывать себя, в том числе нрав­ственно, в том числе на хороших книгах, в том числе на современных книгах».

Оптимистичной позиции придерживалась в своём выступлении и И.Н. Арзамасцева, про­фессор Московского педагогического государ­ственного университета, член исполкома Сове­та по детской книге России. Ирина Николаевна отметила, что хотя литературно-издательский процесс действительно страшно «пробуксовыва­ет», тем не менее появились молодые писатели, произведения. Причём эти писатели, в том числе Тамара Михеева, Светлана Пономарёва и др., -из провинции. Да, «туда почти не доходит совре­менная литература, и дети читают классику, может быть, в затрёпанных обложках в школь­ных, районных библиотеках. Но этого культур­ного багажа им хватает, чтобы провинция нам выдавала раз за разом победителей литератур­ных конкурсов. Оказывается, вот это сочетание не выдающейся дешёвой книги и старой, доброй классики в библиотеках даёт неплохой литера­турный итог».

Нет, на самом деле «всё плохо» в России - та­кой вывод можно сделать, подытожив сказанное В.П. Чудиновой, зав. отделом социологических исследований Российской государственной дет­ской библиотеки. В своём выступлении она под­черкнула, что западноевропейские и прежде всего Скандинавские страны уже имеют опыт выстраивания политики по регуляции книжного рынка, создания механизмов и структур, которые поддерживают книгоиздание. В Швеции и Норве­гии выстроены экспертные механизмы по оцен­ке детской литературы. В Дании была принята культурная политика в интересах детей, базой которой стали детские и школьные библиотеки. Во Франции в Национальной библиотеке было создано отделение по сбору детской книги, её анализу, изучению и пропаганде, проводятся се­минары и мастер-классы. Япония приняла закон о поддержке читательской активности детей и два национальных плана, согласно которым каждая префектура должна была поддерживать детское чтение, издателей и продавцов на своём уровне. В Сингапуре было построено 100 новых детских библиотек. И т.д., и т.д. И одна из самых глав­ных проблем для России сегодня, с точки зрения В.П. Чудиновой, - это проблема выстраивания со­ответствующей регулятивной системы и политики в отношении детского книгоиздания на базе опы­та зарубежных коллег.

Конечно, определённые движения в этом на­правлении есть. С 1 сентября 2011 года вступил в силу Закон РФ об информационной безопасно­сти детства, о защите детей от негативной инфор­мации. Закон построен по аналогии с европей­скими законами и прежде всего ориентирован на СМИ, на телепрограммы и электронную про­дукцию. Но в нём присутствует и позиция о кни­гах для детей и о печатной периодике. В рамках реализации этого закона каждый производитель будет обязан рейтинговать свою продукцию по нескольким возрастным градациям. Любые на­рушения этого закона могут отслеживаться экс­пертным советом. А в настоящий момент дочер­ний информационный ресурс РГДБ «БиблиоТид» уже отслеживает такого рода книги. В рубрике «Осторожно - книга!» библиографы РГДБ инфор­мируют родителей о том, что «некоторые книги детям давать всё-таки не надо, может быть, потому, что там полностью искажаются фак­ты, а может быть, потому, что это вообще не литература». В заключение В.П. Чудинова под­черкнула, что полностью поддерживает идею соз­дания Общественного совета по экспертизе дет­ской литературы с соответствующей финансовой поддержкой.

На «плохом» сосредоточилась и Татьяна Дми­триевна Жукова, президент Русской школьной библиотечной ассоциации. Так, по её словам, если раньше школьные библиотеки были важнейшим каналом на книжном рынке страны, совместно с детскими библиотеками обеспечивали стабиль­ность тиражей издательства и возможность рав­ного доступа детей к книгам, то сегодня их со­стояние характеризуется системным кризисом. Причём две главные точки кризисного состоя­ния - это кадры и фонды. Как известно, В.В. Путин на VI Съезде Педагогического собрания объявил о введении нового - педагогического - статуса школьным библиотекарям России. Но, с точки зрения Т.Д. Жуковой, пока это объявление одно­го из первых лиц государства не дало реальных изменений, и в настоящий момент «идёт трудная работа с Министерством образования и науки РФ». Татьяна Дмитриевна озвучила и статистику по состоянию фондов школьных библиотек на се­годняшний день: 69% изношенности фондов в го­родских школах и 90% в сельских. Что не должно удивлять, поскольку за последние 10-15 лет, ис­ключая некоторые вливания в 2002-2006 годах, финансирования школьных библиотек из феде­рального бюджета фактически не было. Да, в на­стоящий момент государством обещаны 120 млрд руб. на укрепление материально-технической базы школ. И победой, с точки зрения Жуковой, является уже то, что последней строчкой в этом документе удалось прописать выделение средств на комплектование фондов школьных библиотек. Но в 2011 году лишь небольшая часть этой суммы тратится в субъектах Федерации в основном на реализацию поручений о повышении зарплаты учителям до среднего уровня по региону.

Сегодня же необходимо более активно вне­дрять концепцию развития школьной библиотеки как ведущего коммуникативного ресурса инно­вационных образовательных процессов в школе, как «мозга» школы. Необходимо развивать эф­фективные механизмы взаимодействия школьных библиотек и книжных магазинов, регулярно про­водить совместные библиотечно-книжные уро­ки, экскурсии и, конечно, эффективнее работать с родительской общественностью. «Мне кажется, что следующим шагом обсуждения должны стать именно такие эффективные механизмы сотрудни­чества. И тогда мы многое сможем изменить».

То, что механизмы сотрудничества нужны - не вопрос. Но сегодня в России достаточно и частных инициатив, которые нужно элементарно поддер­живать и развивать. Так, Анна Тихомирова, ру­ководитель проекта «Детский книжный автобус «Бампер», сочла важным поделиться с собравши­мися своим опытом. «Мы - не издательство, мы передвижной книжный магазин, который возит книги, изданные маленькими тиражами, по регио­нам. Это книги издательств «Самокат», «Компас Гид», «Мир детства медиа» - то, что не доходит до регионов. За этот год мы проехали 15 тыс. км по маленьким городам, сёлам и продали книг на 4,5 млн руб. И я хочу сказать, что в регионах эти книги с удовольствием покупают, просто их там нет. Мы последние полгода проработали в городе Обнинске и подарили каждой школе этого города по 50 книжек в библиотеку, проведя по каждой кни­ге мотивационные программы. И половина тех де­тей, которые присутствовали на наших мотивационных программах, за этими книжками пришли. Это хорошая статистика, я горжусь тем, что мы делаем».

Спустя четыре часа дебатов А.Н. Воропаев, начальник отдела книжных выставок и пропаган­ды чтения ФАПМК, поблагодарил собравшихся за интересную дискуссию и подвел итоги кон­ференции, отметив, в частности, что «конечно, государство в лице Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям не всё может сделать, или, по крайней мере, не всё может сде­лать быстро. Что касается налоговых льгот, поддержки финансового характера - бьёмся уже не первый год. И не всегда у нас всё хорошо полу­чается. Единственное рациональное зерно, ко­торое реально сегодня можно воплотить, - это экспертный совет по детской литературе, ко­торый можно создать при Роспечати. Над этим стоит подумать и сделать коллективное обра­щение в наш будущий или нынешний орган испол­нительной власти. Такой Совет действительно должен быть создан. Его необходимость просто назрела. И прошедшая дискуссия это показала».